Учебно-исследовательская деятельность обучающихся – необходимое и эффективное условие их интеллектуального развития. Она влияет на научное мировоззрение воспитанников, формирует их ответственное отношение к делу и окружающей действительности. На занятиях объединения для младших школьников преобладающим видом деятельности является практическая работа. Воспитанники приобщаются к научным способам познания мира, осуществляется наблюдение за природными явлениями, ставятся простейшие опыты.
Задание:
1. Десять-пятнадцать семян в банке залить водой примерно до половины их высоты
2. В другой банке столько же семян оставить сухими.
3. Обе банки закрыть пленкой.
4. Сравнить набухание семян.
Опыт 2. “Значение глубины посева семян”.
Задание:
1. Посеять семена одного размера на разную глубину.
2. Заполнить таблицу.
3. Сравнить данные таблицы и определить зависимость всхожести семян от глубины посева.
Название культуры, Дата посева, Дата появления всходов при глубине(1, 2, 3, 4, 5, см.), Число дней от посева до всходов.
Условия нашего учреждения дополнительного образования детей позволяют привлечь воспитанников к развитию познавательных интересов, к участию в исследовательской деятельности.
Опыт 1. “Набухание семян при прорастании”.Задание:
1. Десять-пятнадцать семян в банке залить водой примерно до половины их высоты
2. В другой банке столько же семян оставить сухими.
3. Обе банки закрыть пленкой.
4. Сравнить набухание семян.
Опыт 2. “Значение глубины посева семян”.
Задание:
1. Посеять семена одного размера на разную глубину.
2. Заполнить таблицу.
3. Сравнить данные таблицы и определить зависимость всхожести семян от глубины посева.
Название культуры, Дата посева, Дата появления всходов при глубине(1, 2, 3, 4, 5, см.), Число дней от посева до всходов.
Проведение таких опытов способствует воспитанию наблюдательности, аккуратности, внимательности, тем самым повышая интерес и любознательность ребенка.
Комментариев нет:
Отправить комментарий